{"id":2865,"date":"2021-05-01T10:15:35","date_gmt":"2021-05-01T10:15:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.metacartes.cc\/?page_id=2865"},"modified":"2023-03-23T10:34:11","modified_gmt":"2023-03-23T10:34:11","slug":"ethic-o-test","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.metacartes.cc\/numerique-ethique\/recettes\/ethic-o-test\/","title":{"rendered":"\u00c9thic-o-test"},"content":{"rendered":"

\u00c9valuer l\u2019\u00e9thique d\u2019un outil num\u00e9rique. <\/p>\n

Pour analyser l’\u00e9thique d’un dispositif et avoir une vue globale des r\u00e9sultats, cette m\u00e9thode utilise un canevas et les cartes #CRIT\u00c8RE.<\/p>\n

    \n
  1. D\u00e9cider ce que l’on va \u00e9valuer. Aller sur la ressource en ligne via le QR code ou le minilien. Pr\u00e9parer une affiche selon le canevas propos\u00e9.<\/li>\n
  2. Explorer les cartes #CRIT\u00c8RE, en choisir 3 \u00e0 5 selon le contexte.<\/li>\n
  3. Prioriser.<\/li>\n
  4. D\u00e9finir le mini et le maxi de l’\u00e9chelle pour chaque crit\u00e8re.<\/li>\n
  5. \u00c9valuer en pla\u00e7ant un curseur sur chaque \u00e9chelle.<\/li>\n<\/ol>\n

    Aller plus loin<\/h2>\n

    Note<\/span> : Il est important que les personnes aient une connaissance ou une compr\u00e9hensions des cartes Usages #crit\u00e8res. Pour cela il peut \u00eatre interessant de prendre un temps de cartes \u00e0 discuter<\/a> avec ces cartes #crit\u00e8res avant de faire l’\u00e9thic-o-test.<\/p>\n

    Imprimer le canevas suivant (pour un usage individuel) ou recopier\u00a0 le sur une grande feuille (pour un usage collectif) et utiliser le pour faire \u00e9valuer aux participants l’\u00e9thique d’un dispositif num\u00e9rique.<\/p>\n

     <\/p>\n

    \"\"<\/a>Cliquez pour agrandir<\/em>
    \n    T\u00e9l\u00e9charger le canevas_ethic-o-test [PDF]<\/a><\/strong><\/p>\n

    L’\u00e9thic-o-test peut g\u00e9n\u00e9rer beaucoup de discussion et prendre beaucoup de temps. Pr\u00e9voir au moins une demi-journ\u00e9e ou plus selon que vous \u00e9valuez un outil ou un dispositif de mani\u00e8re approfondie. Il est possible de le faire en une heure pour une d\u00e9mo superficielle, mais dans ce cas l\u00e0, choisissez un seul outil.<\/p>\n

    Astuces:<\/strong><\/p>\n

     <\/p>\n

    Essayez de d\u00e9limiter un p\u00e9rim\u00e8tre, par exemple en choisissant une situation (ex r\u00e9daction collaborative d’une r\u00e9ponse \u00e0 un appel \u00e0 projet) et en listant pour cette situation l’ensemble des outils utilis\u00e9s et leur usage avant de les \u00e9valuer dans le canevas.<\/p>\n

    Dans certain cas il peut \u00eatre important de prioriser d’abord les valeurs avec la recette LA SCIERIE pour gagner du temps.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Variante et options<\/h2>\n

    Variante Barom\u00e8tre \u00e9thique (CC-BY-SA Gabriel Trouv\u00e9)<\/h3>\n

    Ajout d’une derni\u00e8re \u00e9tape consistant \u00e0 pr\u00e9ciser les indicateurs attendus du niveau 0 au niveau 5 de l’\u00e9chelle pour avoir des rep\u00e8res objectivables : que doit on observer pour affirmer qu’un crit\u00e8re est \u00e9valu\u00e9 \u00e0 3\/5 plut\u00f4t qu’\u00e0 2\/5 ?<\/p>\n

    D\u00e9roul\u00e9<\/strong><\/p>\n

    3h en Pomodoro : 25 minute de travail en moyenne pour 5 min de pause, l’ensemble des \u00e9tapes sont reprises sur une matrice papier vierge au format A3<\/p>\n

    Travail en groupe : 3 \u00e0 4 personne par groupe<\/p>\n

    0. tour de table et introduction + cr\u00e9ation de groupes
    \n1. Le groupe choisit une carte #usage parmi 7 possibilit\u00e9s.
    \n2. Le groupe illustre la carte par des cas d’usages v\u00e9cus.
    \n3. L’animateur\u00b7ice pr\u00e9s\u00e9lectionne 7 cartes crit\u00e8res pour chaque groupe.
    \n4. Le groupe garde 3 cartes crit\u00e8res, prioris\u00e9es par ordre d’importance.
    \n5. Le groupe \u00e9crit les questions \u00e0 se poser pour interroger chaque crit\u00e8res sur sa dimension \u00e9thique.
    \n6. Pour chaque question pr\u00e9ciser les r\u00e9ponses attendues \u00e0 chaque degr\u00e9 de<\/p>\n